Estudiantes de 2° año del CPES N° 26, integraron contenidos de Historia y lenguaje radiofónico en el marco del proyecto “Voces de la Revolución”, impulsado junto al Programa Provincial de Radios Socioeducativas.
En el marco del Programa Provincial de Radios Socioeducativas, el Consejo Provincial de Educación, a través de la Dirección Provincial de Educación Superior, continúa promoviendo el lenguaje radiofónico como una herramienta pedagógica que fortalece y complementa el trabajo que se realiza en las aulas.
Aprender Historia a través del aire
En esta oportunidad, estudiantes de 2° B del Colegio Provincial de Educación Secundaria N° 26 de Río Gallegos, llevaron a cabo la grabación de una producción radiofónica en las instalaciones de FM Educativa, emisora perteneciente a la EPJA Primaria N° 1.
La actividad consistió en la ficcionalización de un programa informativo ambientado en la Francia de 1789, en pleno desarrollo de la Revolución Francesa. A partir de los contenidos curriculares trabajados previamente en el aula, las y los alumnos redactaron los guiones y dieron voz a diversos personajes históricos para recrear los acontecimientos de la época.
Trabajo articulado en el aula
Esta jornada de producción representó el trabajo final del proyecto pedagógico “Voces de la Revolución”, desarrollado junto a la docente Valeria Filippa, a cargo del espacio curricular de Historia, en una labor conjunta con el equipo técnico del área. Al respecto, el coordinador del Programa Provincial de Radios Socioeducativas, Ariel Sánchez, destacó la importancia de poner las herramientas de la radio al servicio de las instituciones educativas.
En este sentido, señaló que la propuesta busca que los estudiantes puedan apropiarse del lenguaje radiofónico para expresar y afianzar lo aprendido en las materias de forma creativa, al tiempo que remarcó el acompañamiento continuo desde Educación Superior para fortalecer estos espacios pedagógicos en las escuelas de la provincia.
