Docentes de Lengua y Literatura participaron de una nueva jornada presencial de formación en el marco de la iniciativa provincial, orientada a fortalecer las prácticas de enseñanza y generar nuevas estrategias para acompañar los aprendizajes de los estudiantes.
Como parte de la alianza entre el Consejo Provincial de Educación y la Fundación Banco Santa Cruz, se llevó adelante este lunes una nueva jornada presencial del programa Transformar la Secundaria, destinada a docentes de Lengua y Literatura del Ciclo Básico de las escuelas secundarias participantes.
La jornada estuvo a cargo de la capacitadora Silvina Maciel y contó con el acompañamiento de la directora Provincial de Educación Técnico Profesional, Norma Gatica; el director General Provincial de Educación Secundaria, Atilio Ávila; la secretaria Técnica de Gestión, Laura Roldán; la coordinadora General de Gestión Privada, Claudia Gallardo, la coordinadora General de Educación Secundaria, Erika Arnedo y la coordinadora de la Fundación Grupo Petersen, Andrea Bahamonde.
El encuentro forma parte del trayecto de capacitación que durante el año combina instancias presenciales, encuentros virtuales y trabajo de implementación en las escuelas, con el propósito de que las estrategias abordadas durante la formación puedan trasladarse concretamente a las aulas.
Estrategias y herramientas para la comprensión lectora
Durante la jornada, el trabajo estuvo especialmente orientado a fortalecer la enseñanza sistemática de la comprensión lectora, entendida como un proceso que puede enseñarse, acompañarse y evaluarse. La propuesta busca brindar a los docentes herramientas que permitan formar lectores cada vez más autónomos, críticos y reflexivos.
A partir de la propuesta “CLAVES de la comprensión lectora: Cápsulas de Lectura, Aprendizaje, Validación y Estrategias”, los participantes profundizaron en diferentes momentos y estrategias de lectura, el trabajo con textos literarios y no literarios, la reflexión sobre la lengua al servicio de la comprensión y el monitoreo de los aprendizajes.
Experiencias y miradas desde el aula
Al respecto, la capacitadora de Lengua de Somos Red, Silvina Maciel, remarcó la significación de este último encuentro presencial llevado a cabo en Río Gallegos con docentes llegados desde distintos puntos de la provincia. Detalló que, tras un recorrido anual centrado en apuntalar y diseñar propuestas metodológicas para la comprensión lectora en el aula, en esta instancia de cierre el foco estuvo puesto en la evaluación, la validación de saberes y el abordaje de la metacognición.
Asimismo, valoró fundamentalmente la oportunidad del reencuentro cara a cara, resaltando “el entusiasmo y el compromiso que le ponen los docentes” en el marco del programa.
Implementación y objetivos del proyecto
La capacitación propone, además, que las herramientas desarrolladas durante los encuentros puedan ser implementadas, analizadas y ajustadas a partir de las experiencias reales de aula, promoviendo la reflexión sobre la práctica y la construcción colectiva entre docentes de distintas instituciones de la provincia.
Esta instancia se inscribe en uno de los objetivos centrales de Transformar la Secundaria: mejorar los aprendizajes de Lengua y Matemática, fortaleciendo al mismo tiempo las capacidades docentes y generando propuestas de enseñanza que acompañen las trayectorias educativas de los estudiantes.
El programa continúa así su recorrido de formación y acompañamiento a las escuelas secundarias de Santa Cruz, consolidando espacios de intercambio, aprendizaje y trabajo conjunto orientados a la mejora y transformación de la educación secundaria.
