Estudiantes de la orientación en Economía y Administración de Río Gallegos articularon redes de trabajo para coordinar el próximo encuentro juvenil del 1 de julio.
El Consejo Provincial de Educación, a través de la Dirección General de Educación Secundaria, destaca la exitosa concreción del encuentro “Café Emprendedor Intercolegial”, llevado a cabo en las instalaciones del Colegio Provincial de Educación Secundaria Nº 11 “General Julio Argentino Roca” de Río Gallegos. La propuesta pedagógica funcionó como un espacio de ensayo y vinculación horizontal para los estudiantes que asumirán el rol de coordinadores y guías en las próximas instancias sociocomunitarias de la provincia.
Articulación interinstitucional y protagonismo juvenil
La jornada reunió a jóvenes seleccionados de diversos colegios secundarios que integran el proyecto interinstitucional titulado “Aprender a Emprender”, consolidado desde el ciclo lectivo anterior. A través de dinámicas colectivas desarrolladas en el contra turno escolar, los alumnos compartieron reflexiones y herramientas de liderazgo bajo el lema “Construyendo redes para emprender”, con el propósito de romper el aislamiento escolar y unificar el trabajo de las distintas comunidades educativas bajo metas compartidas.
Un ensayo clave de cara al primer foro de julio
Con respecto al desarrollo del encuentro, la profesora Lorena Mansilla explicó que este espacio de café constituye un ensayo preparatorio clave de cara al primer foro denominado “Conociéndonos para Emprender”, que tendrá lugar el próximo miércoles 1 de julio en el edificio del CPES Nº 16 (COSEBA) de 08:30 a 14:30 horas. Asimismo, detalló que, para esta instancia previa, se convocó a estudiantes que presentarán perfiles destacados en manejo de grupos, liderazgo y capacidad organizativa, quienes tendrán la responsabilidad directa de guiar los debates de sus pares de quinto año respecto al valor del emprendedurismo local, sus ventajas, desventajas y herramientas de inserción social.
De la teoría económica a las Expo Contables
Mansilla subrayó que el esquema general del proyecto consta de tres foros anuales articulados (desde la introducción teórica hasta la acción y la experimentación de mercado) que buscan trasladar la teoría económica directamente a la práctica, concluyendo con el diseño, elaboración y comercialización de productos propios en las tradicionales Expo Contables de las escuelas.
En el marco del éxito de la jornada, se destacó especialmente el acompañamiento constante y la gestión del rector del CPES N° 11, Nelson Zalazar, quien facilitó el espacio y apoyó activamente la coordinación del evento y felicitó explícitamente el compromiso de los alumnos de 5° Año “B” del CPES Nº 11, quienes asistieron a contraturno para encargarse de la recepción y la logística general del taller, e hizo extensivo su agradecimiento a los equipos directivos de los colegios participantes (CPES N° 10, 11, 16, 17, 19 y 23, junto al Instituto Austro y el Colegio Salesiano) por permitir la asistencia de los jóvenes, y a las familias santacruceñas por acompañar permanentemente estos proyectos formativos.
Dinámicas integradoras en el aula
Durante la jornada del “Café Emprendedor”, los participantes interactuaron de forma directa mediante preguntas disparadoras —teniendo como base la consigna ¿Qué es emprender? plasmada en vasos simbólicos— con el fin de capacitar metodológicamente a los futuros conductores de los talleres pedagógicos.
Con estas estrategias de articulación institucional, la cartera educativa provincial ratifica su línea de fortalecimiento de la escuela pública mediante aprendizajes vivenciales, garantizando herramientas que potencian las capacidades críticas y el futuro laboral de las juventudes de la provincia de Santa Cruz.
